北投國中英語夏令課結束　20名學生10天解謎上台

北投國中暑假英語任務課程已結束。20名學生用10天時間解謎、演出，也練習開口說英語。

臺北市立北投國民中學首次申請教育部國民及學前教育署夏日樂學計畫。學校結合中國文化大學歐美語文學系的大學社會責任（USR）青少年培力計畫，邀請楊明憲、吳哲硯兩位教授共同授課。課程跨校招收七升八年級學生，共辦理10天、30節課。

北投國中夏日樂學把英語帶進任務

這套「英語任務解謎 × 表達行動課程」，安排魔術英語、英語密室逃脫、一人一故事劇場及英語即興表演。學生不只坐在座位上聽課，還要移動、討論、合作與上臺演出。10天課程一路從第一天排到第十天，讓英語成為完成任務時要使用的工具。

魔術英語課裡，學生要聽懂英語動作指令，再自己操作並向同學呈現。密室逃脫活動則要閱讀線索、交換資訊，再由小組討論破解關卡。故事劇場從學生自己的經驗出發，練習說故事及聆聽。即興表演沒有預先寫好的標準答案，學生得觀察伙伴反應，再用英語和肢體動作接續演出。

全勤參與的北投國中學生黃泳棠表示：「老師還是會用動作和手勢耐心地幫助我理解。」他提到，助教也會協助翻譯與解說，讓自己面對不熟悉的英語時，能逐步跟上課程並完成任務。

來自蘭雅國中的黃薇聿說，剛到課程時因沒有認識的朋友而緊張，但第二天就交到新朋友。她最喜歡魔術英語，也喜歡密室逃脫和解謎活動。濱江實中學生王槐雍則對英語密室逃脫印象深刻，課堂上的劇本創作、角色扮演與遊戲，讓他有更多使用英語的機會。

北投國中教務主任楊瑞濱表示，課程希望學生不要一直等到準備好才開口，而是在真實任務裡，從敢說一句話、敢問一個問題開始。學生為了破解謎題讀英語，為了完成魔術聽指令，也為了讓演出繼續而想辦法表達。

校長陳玫良表示，教育不只是考試分數，也要讓孩子找到投入學習的理由。這次北投國中夏日樂學已告一段落，學生帶走30節課中的英語練習，也累積了在解謎、合作與舞臺演出時勇敢開口的經驗。