台南115學年5園推融合教育　教師入園獲專業支持

台南市教育局8月19日表示，115學年度有5所園所參與融合教育輔導計畫。計畫將專家帶進幼兒園，協助教師回應不同孩子的學習需求。

教育局自112學年度起推動教保服務機構「普通班融合教育輔導計畫」，協助園所申請教育部國教署計畫。輔導內容包括教學觀察、專業對話與教師增能，希望讓普通幼兒與特殊需求幼兒能共同參與、互動及學習。

5所園所參與　從教室裡找調整方法

教育局長鄭新輝表示，幼兒園現場的個別差異與教育需求愈來愈多元。教育局邀請專家學者入園，從班級經營、課程調整、環境規劃及親師合作等面向提供支持，協助教師把融合教育理念化為可在課堂執行的策略。

5所參與園所各自面對不同班級情況，輔導重點仍以幼兒需求為核心。教育局表示，計畫不只著重教師個人的教學能力，也希望園所逐步建立團隊協作與持續反思的文化，讓普特協作更有依據。

仁德幼兒園園長石素瑜表示，園所參與計畫後，在屏東大學黃麗鳳教授持續入園陪伴下，教師透過課程檢視、教學觀察、案例討論及專業對話，慢慢累積融合教育實務經驗。教師也參與國教署專案團隊辦理的優質園所參訪，了解共融課程與環境設計的作法。

石素瑜表示，園所目前能依幼兒個別需求，在不降低學習目標的原則下，彈性調整班級經營、學習活動、教學方式及空間環境。同時結合跨專業人員與社區資源，提供必要且適切的支持。

這些調整協助特殊需求幼兒穩定參與，也讓其他孩子在每天的相處中練習理解差異與彼此合作。黃偉哲表示：「教育平權是市府重要施政目標」，每位孩子都應享有公平且適性的學習機會。

教育局表示，後續將持續結合專家學者與園所實務經驗，完善普特合作及支持機制。對參與融合教育的幼兒與家長而言，這項計畫希望讓孩子在被理解、被接納的環境裡安心學習。